Vorwort  

Warum ein Methodisches Handbuch in der Ausbildung? Gibt es nicht schon genug „Fertiges“ im Internet und der Fachliteratur zu finden? Gehen viele zeitgenössische pädagogische Konzepte nicht eher weg von angeleiteten und geschlossen durchgeplanten Bildungsangeboten?  

Die Erwartungen in der sozialpädagogischen Praxis an Erzieherinnen und Erzieher sind unterschiedlich, ausgehend von den jeweiligen unterschiedlichen pädagogischen Konzepten der Einrichtungen und abhängig von der Umsetzung dieser durch das pädagogische Team der Einrichtung. 

Was veranlasst uns als Fachakademie für Sozialpädagogik Lindau diesen Weg zu gehen?  

Für den Berufsanfang ist es gut bewährte Vorgehensweisen kennenzulernen, diese pädagogisch zu begründen, um die eigenen pädagogischen Handlungskompetenzen weiterzuentwickeln. Die sich daraus entwickelnde pädagogischen Sicherheit zur Planung und Steuerung von Abläufen, ermöglicht es zunehmend, Abweichungen vom Vorgehen zuzulassen und Kinder in Entscheidungs-, Planungs- und Durchführungsprozesse einzubeziehen. 

Wir verstehen dieses Methodische Handbuch als Werkzeugkoffer, der entsprechend den jeweiligen Kindern und deren Bedürfnissen, den Gruppenkonstellationen und Gruppenphasen wie auch den Einrichtungen und deren Erwartungen eingesetzt werden soll. Dieses Methodische Handbuch soll daher nicht als vorgefertigtes „Rezeptbuch“ verstanden werden!  

Das Methodische Handbuch soll sich im Verlauf der Ausbildung entwickeln und ist daher kein in sich abgeschlossenes Werk. Es beteiligen sich die Lehrkräfte in den fachtheoretischen Fächern, die das Spektrum der Methoden fortlaufend weiterentwickeln. Mit diesem sich im Ausbildungsprozess kontinuierlich entwickelnden Ausbau des Methodenhandbuches können sich dann auch Studierende mit verkürzter Ausbildungszeit gut und schnell orientieren. Zudem soll sich hierin auch die enge Vernetzung der beiden Lernorte Praxis und Fachakademie ausdrücken und in der Praxis erworbene Methoden von den Studierenden dokumentiert und in das Handbuch aufgenommen werden, sodass auch an der Fachakademie aktuelle Methoden aus der Praxis rasch Einzug finden können.  

Das Methodenhandbuch wird somit Teil des „Individuellen Ausbildungsplanes“ der Fachakademie für Sozialpädagogik Lindau, der vor allem in der sozialpädagogischen Praxis bislang schwerpunktmäßig seinen Einsatz hat. 

Das Methodenhandbuch soll sowohl analog wie auch digital für die Studierenden verfügbar sein und im Laufe der Zeit zunehmend auch durch Erklärvideos ergänzt werden. 

Wir hoffen mit der prozesshaften und offenen Vorgehensweise sowohl für Studierende wie auch für Kolleginnen und Kollegen in der Praxis, eine praktische Form des Erwerbs von Methodenkompetenz in den Sozialpädagogischen Arbeitsfeldern, entwickelt zu haben.  

Lindau im Dezember 2024 

Cornelia Sechser